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    【就業指導】疫情下的底線思維和極限策略?
    信息類型:心理輔導      發布時間: 2020/5/26 9:51:57      發布單位: 招生就業處

    疫情下的底線思維和極限策略

    求職就業,對于大學生朋友和他們的父母親友而言,都集聚了最多的期待和關注,其中也會懷有對于未來的諸多迷茫和焦慮。

     

    人生道路漫漫,猶如大河東流,高考不是終點,大學畢業也不是。年輕人的道路,由一個個起點、一個個跑道、一個個賽場構成。新冠病毒突如其來的侵擾,加之全球經濟危機的周期性疊加,對我國的很多行業、產業以及幾乎每個家庭都構成了巨大沖擊。

     

    有朋友會問,畢業之際會不會就是待業之時?答案很簡短:對許多年輕人來說,是的。疫情仍在全球蔓延發展,我們面臨的就業形勢無比嚴峻。我國的就業市場在當前時點上會出現相當大的供過于求,我的建議是:年輕人,從現在開始就要底線思維和極限預案。

     

    年輕人,一旦邁步離開校園,就要放下既往,穿過時下的幽暗之谷,走向這個炎涼百態皆具的現實世界。身邊的水在流,腳下的路在走,一個人,最怕的不是現在的一無所有,而是失去了方向和斗志。

     

    在全球疫情尚未結束之際,作為公共政策及競爭情報分析領域的一名研究者,希望能夠大學生朋友們帶來一些有價值的信息和思考

     

     2020年我國有多少大學生存在就業需求?

     

    先說海外留學部分,2019年3月教育部數據顯示,2018年我國出國留學人員總數66.21萬人,正在國外進行相關階段的學習和研究的留學群體總數為153.39萬人。加上2019年71萬出國留學人員,如今在海外處于學習階段的留學群體總數不會少于200萬,其中80%也即160萬左右為本碩博階段大學生。受到全球疫情影響,他們中的相當大比重將會回國就業發展。另有教育部數據顯示,2020屆我國高校畢業生規模預計將達到874萬人,同比增加40萬人。這意味著,2020年,我國將有1000萬左右的大學生群體存在就業需求。

     

    2020年大學生的就業缺口有多大?

     

    麥可思研究院《2019年中國大學生就業報告》顯示,2018年的大學畢業生人數為820萬, 大學畢業生就業率為91.5%,其中近兩屆高職高專畢業生就業率高于同屆本科。據此分析,2018年的大學生就業人數為750萬。2019年,高校畢業生落實率為80%,2020年,受疫情影響,高校畢業生落實率還將進一步較大幅度回落,常規情況下,國內將會有數百萬的大學畢業生余量,面臨畢業即失業的局面。何況,還會有社會層面諸多有工作經驗的再就業群體,也會對高校畢業生形成正面擠壓。

     

    我國政府會采取哪些大學生就業政策 ?

     

    政府能夠動用的就業資源,會通過國家公共領域和市場領域雙管齊下。政府公共領域,概括來說就是政學商軍農,比如政府和事業機構擴編、學校擴大讀書深造名額、國企擴編擴招、軍隊擴招、鼓勵大學生下基層去邊疆等;市場領域主要是獎勵企業對大學生用工、鼓勵大學生自雇創業等。相信這些措施會釋放出很多彈性就業空間,不過,市場機制對就業的吸收更為長久,目前的很多措施有待落實。

     

    大學生就業因果觀和“天時、地利、人和”論

     

    大學生的職業擇業,其實存在時序上的因果關系。幾年前,一個高中畢業生選擇了什么樣的學校和專業,讀書期間選擇了何種方式度過自己的時光,最終都會反映在畢業之時找工作是主動還是被動。換另外一句將,疫情期間你每天怎樣度過每一天,也預示了今后你如何度過今后的職場日子。職場因果觀要有,就是每個人要把握好當下的時光,把握自己的人生主動權。

     

    大學生的求職就業,同樣講究天時、地利、人和?!疤鞎r”,2020年受疫情影響,就業外部環境大不利?!暗乩?,說的是大學生所就讀的城市和區域在哪里,如果位于北上廣深及沿海城市,或者處于大都市圈內部,那么就會有近水樓臺先得月的求職便利?!叭撕汀?,就要看大學生是否擁有家族親友、學校師門等既有人脈網絡,是否在校園階段就已初步建立自己伙伴群體及社會關系,是否擁有樂觀親和、容易與人相處的性格。這些因素將是大學生走向社會擇業有利與否的一個分析維度。

     

     

    大學生擇業的“前鋒、中鋒、后衛”論

     

    大學生的職業取向,取決于專業所長、興趣所向以及性格特質等因素,我把其比作球場上的三個角色。

     

    “前鋒型”,擁有很強好奇心和探險欲,喜歡創新,不安于現狀,這類年輕人適合走向市場,適合選擇擁有一定不確定性風險同時伴有高回報、高成長的職業領域,比如市場銷售、業務拓展、社團組織等,這也包括了未來一定的自主創業性領域。

     

    “中鋒型”,依托自身的專業所長,職業選擇領域既有一定明確的行業邊界,也有一定行業性進入門檻,側重于技術型、專業性人才職業路線。該群體職業方向穩扎穩打、循序漸進,會是大多數高校畢業生所的主流路徑。

     

    “后衛型”,有耐心和協作力、安于平靜,對職業安全性、穩定性有較大需求,適合于政府機關、事業單位等公共性服務機構。

     

     

    大學生就業的底線思維

     

    底線思維,就是如果一旦面臨待業局面,自己的專業價值和能力將會被重新評估,自己的職業發展路徑將從零的起點上重新設計,一些大學畢業生不得不徹底放棄自己多年專業。

     

    事實上,很多大學生的幾年學習,其實很難說得上有所專業和專長,他們在校期間并未完成對于未來足夠的知識能力儲備。專業和職業不匹配其實也是一種常態,往屆的高校畢業生中,很多人在走向社會之后,都經歷了一次或多次的職業領域轉換。

     

    底線思維,就是激發自己本能性的謀生技能,有些大學生將會進入勞動力市場;有些大學生重新選擇了農業、手工業、街頭小商業、家政等更為古老傳統的行業。不過,這未必就沒有燦爛未來,正如北大中文系畢業生陸步軒由最初的眼鏡肉店,發展成長為了當今年銷量超過10億的國內土豬肉第一品牌。

     

    大學生就業的極限策略

     

    極限策略,就是如何絕地求生,就是在尚未離開高校、尚未面臨失業窘境的時候,能夠模擬到沒有工作的前景,并給自己做出戰略的儲備性方案,這一備選方案將以個體的生存發展為要務,具有隨時可以啟動的保障性和機動性。

     

    極限策略的制定有五大原則,一是回歸故土,回歸到父母身邊和親友聚集的鄉土社會,充分利用上輩和親族的資源積累,減少就業困難時期的生存成本,這將是很多年輕人最為自然的選擇;二是子承父業,建立最高效的新師徒關系,有地把地種好,有廠把廠搞活,有店的把店搞火,依托上一輩的優勢領域,進一步傳承發揚;三是拜師學藝,在親友團及視野所及、信息所達的領域,向那些有功夫、有手藝、有平臺的技藝者、賢達者拜師,重新學習某種實用的社會技能,以期安身立命;四是征召遠戰策略,通過內地或邊遠地區的大學生特殊人才引進政策,發揮學業專長,鍛煉一線工作能力,走農村包圍城市的道路;五是降維出擊思維,大學生要鍛煉好身體,增加體能,做有知識、有頭腦、有創新的農民、工人、城市新服務業人員等,他們不僅要成為新職業的內行者變,而且還要爭取成為行業的領軍者。

     

    總之,疫情突發改變了我們的正常生活,然而畢竟是“時疫”,總有終結一天。當前盡管仍然處于半封閉期,但信息是流動的,知識和思想也是流動的,從來沒有封閉個體獲取的通道。我給大學生朋友的總結建議是,今天的因是明天的過果,你所有的努力和戰略性職業儲備從來不會白費。斗室中拳可打臥牛之地,居家時不做井底之蛙。身在逆境中,亦有可作為的空間。

     

    孫子兵法曰:“善守者,藏于九地之下,善攻者,動于九天之上”?,F在特殊的疫情封閉期間,年輕人要做一個枕戈待旦、秣馬厲兵的善藏者,為的是某一天的利劍出鞘,馳騁千里。

     

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